凤凰岭下，传承坚守着“小而美”的办学底色。

从海淀教育沃土中汲取力量，厚积薄发，一次又一次上演着“变形计”。

它就是海淀区教科院台头未来实验小学。

在这里，孩子们在泥土里探寻知识的奥秘，播种童年的梦想。

在这里，孩子们可以按照自己的节奏和方式去成长，因为他们也和植物一样，“我有我的季节”。

4月25日，以“融趣雅韵润童心”为主题的海淀区教科院台头未来实验小学教育教学展示活动隆重举行。我们走进这所“宝藏小学”，在清脆欢快的童声中，在正待春耕播种的土地上，看到了不一样的育人方式。

跨学科体验

和台小孩子一起“过春天”

伴随着童声吟诵，海淀区教科院台头未来实验小学教育教学展示活动正式拉开了帷幕。

沁润心脾的诗词吟唱，铿锵有力的快板，《喜迎春耕》的舞蹈展示上，幼儿班的小朋友们化身“小农人”，耕种、施肥、除草、收割，忙得不亦乐乎……海淀区教科院台头未来实验小学的孩子们，为现场嘉宾带来了一场视听盛宴。

教师发言环节，四位教师分别就红十字教育、中医药课程、科技社团和青年教师成长等主题进行了交流分享，让我们看到了海淀区教科院台头未来实验小学的老师们如何结合学校的本土传统，开展特色实践课程，不断丰富孩子们的知识乐园。

校园内的活动体验区更是热闹非凡，与会家长和孩子们持独具特色的体验卡读古诗，找项目，参与活动。

在科技展示区，孩子们在老师的指导下，化身小车手，体验追风少年的畅快，学习工程知识，亲手拆装小赛车；在智慧阅读活动区，AI+图书馆阅读活动展示吸引了众多家长和孩子的关注，感受阅读中的科技魅力；传统体育项目区，推铁环、射箭、风筝、抖空竹等传统体育项目让孩子们在运动中感受中华文化的博大精深；艺术展示区，剪纸、书法、拓印、扎染等艺术项目让孩子们在动手实践中领略传统文化的魅力；种植体验区，家长和孩子们在老师的带领下，参加“小种子春耕节”，体验种植乐趣……

在这些丰富的活动中，我们也感受到了学科融合的魅力。舞龙摆出的造型，暗含着数学几何原理；纸浆画中，展现的是二十四节气中的诗词描绘的场景和画面；剪纸艺术，呈现的是对称美学......

据了解，海淀区教科院台头未来实验小学积极推进跨学科学习的实践与研究。在学校总体规划下，教师研究中心组织开展跨学科主题学习研讨活动，组织骨干教师形成课程研发团队，将部分课例结集成册，供会议交流和专家指导，固化课程建设的一些基本经验，探索学校课程创新发展路径，开启海淀区教科院台头未来实验小学课程建设新征程。

开耕了！

挖坑、浇水、放种子、埋土......在本次活动的种植环节中，海淀区教科院台头未来实验小学的孩子们亲手种下了花生、玉米等农作物，每一个动作都显得那么娴熟和自然，仿佛已经是久经沙场的“小农夫”。

在校园里有一块专属于自己的种植区域，究竟是一种什么样的体验？

快乐、有趣

在校园里找到了归属感与成就感

富有

感受到了生命的力量

和自然的魅力

在劳作的过程中，

学会了耐心与坚持

而当拥有了一块专属于自己的种植区域后，一些变化，也正在学生们的身上悄然发生。

顽皮到让老师头痛的三年级男孩儿熙熙，有了属于自己的小园之后，就变成了最辛勤的园丁；不善言表的一年级小朋友欣宇，悄悄和家长一起，给自己的小菜园做了一个牌子，被老师表扬后，在课堂上的发言主动了……

海淀区教科院台头未来实验小学紧邻大西山旅游带，占地面积60余亩，校内农园10余亩，还包括以立体种植、智慧农业为特色的智能温室。学校充分发挥得天独厚的自然资源，精心打造了“金凤凰实践基地”，将劳育融入学校日常，让童趣充满校园。

台小的“趣”是一种刻在DNA里的存在。

学校在集团化办学背景下，结合自身的办学特色，重塑办学理念，体现了学校对生态校园风格的坚守与对师生成长乐趣的追求。

在种趣文化的基础上，学校构建了志趣、智趣、融趣、延趣、探趣“五趣”课程体系，作为学校教育创新的一种体现，这一课程体系不仅注重知识的传授，更强调能力的培养和素质的提升，旨在通过多样化的课程设置，满足学生个性化、全面发展的需求，构建一个全面、立体、有趣的学习环境。

“我们脚下这座小而美的学校将是孩子们探索知识、追寻梦想的乐土，将为他们提供更为优质的教育资源与发展平台”，王铁征校长从教30多年来，始终坚守这样的教育初心。学校把“我有我的季节”作为校训，鼓励师生发挥自己的优势和特长，不断成长和发展。

据介绍，学校还正在构建以传统体育项目为主体，信息化技术广泛应用的智慧体育课堂，在北京市数字教育研究重点课题《中小学智慧图书馆建设实践案例研究》课题组大力协助下，全国首创，组织教师制作《数字人虚拟技术北狮基本功展示与讲解》微视频，作为学校龙狮社团课程数字资源，辅助智慧体育课堂教学，同时学校还开展AI+阅读课程等，在保持传统特色的基础上，积极拥抱未来变化，为学生搭建一个全面发展的平台。

此外，学校还重视给学生开展博物馆教育，在世界读书日来临之际，首都博物馆赠送学校“读城”展览的展板一套和四百本青少年读物。展览布置在学校图书馆内，供与会家长和学生观看。

种植活动结束后，学生们和在场的嘉宾做了一个温馨的约定——等到金秋时节，我们再回到这里，共同见证并收割今日辛勤种下的累累硕果。

我们期待着！

建成鲜明特色、面向未来、

内涵丰富的优质学校

去年9月，海淀区教科院台头未来实验小学正式加入了海淀区教科院未来学校教育集团，开启联盟式集团化办学新模式，进入重要发展期。

学校在教育集团的组织下，组织教师前往人大附中航天城学校跟岗访学，走进北大附小、首师大附中进行一日学校观摩学习活动，与集团校加强交流和合作，促进资源共建共享，教育教学优势互补，推动学校办学质量和水平的提升，实现学校跨越式发展。

海淀区教科院未来学校教育集团总校长吴颖惠，对海淀区教科院台头未来实验小学在德智体美劳各方面的发展特色给予了高度的评价，“苔花如米小，也学牡丹开。教育不是靠规模宏大取胜，像海淀区教科院台头未来实验小学这样小而精、精而美，富有诗意的学校，让每个孩子的能量都得到最大释放，这就是教育的本质”，吴校长希望学校坚持特色办学、创新发展，让每个孩子在唐诗、宋词中，在诗经、论语的学习过程里体会文化之美，思想之美，诗意之美。希望学校五育并举，重点发展传统文化教育，科技教育、劳动教育，让孩子打下扎实的知识基础，培养核心素养，适应未来社会的发展。

谈及未来的发展规划，海淀区教科院台头未来实验小学校长王铁征表示，学校将充分利用教科院在教育教学改革、特色课程建设、师资培训、教育评价等方面的丰富资源，促进学校内涵发展，到2026年，初步建成具有传统文化教育特色，面向未来的优质学校，为学生提供更加优质的教育资源与发展平台，为培养新时代优秀人才贡献力量。

据介绍，学校近几年在社会满意度调查和双满意测评上，都居全区前列，在全体教职工的共同努力下，在家长、社会的大力支持下，先后被评为全国红十字模范单位、北京市中小学文明校园、北京市首批一校一品改革实验校、海淀区德育管理先进校、海淀区科技示范校、海淀区劳动教育特色校、海淀区融合教育十佳先进集体等。

融趣共生启智慧，创新携手育英才。这所宝藏小学正以昂扬的姿态展开绚丽的画卷！

编辑｜京教君

内容来源｜海淀教科院台头未来实验小学

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