学校是教书育人的地方，原则上与学习无关的物品，都不允许学生带进学校。一旦被老师发现存在分散学生注意力，或者会对学生安全存在隐患的物品，必然会被没收。

每个阶段中小学生中流行的玩具都不同，前段时间流行的是盘手串，老师和家长还没想好如何制止学生不分场合的盘串，学生又开始流行咕卡了。本学期开学后，又一种解压玩具走红，这回老师和家长彻底无法淡定了。

“萝卜刀”悄然兴起，网店销售超20万，老师见一个没收一个

秋季学期开学后，全国各地的中小学都下发通知，不允许学生把“萝卜刀”带进学校里，更不提倡家长给学生购买这种有暴力倾向的玩具。以免学生培养出恶趣味，影响三观，这才能体现出教育的意义。

所谓的萝卜刀就是一种，可以靠自身重量实现刀体滑动的重力塑料刀。虽说名字带刀字，但是却不是刀，完全是塑料材质，普通力量的怼、捅、割都不会伤到皮肤，甩来甩去的动作十分解压，让很多家长放松了警惕，以为学生偶尔玩也没问题。

有些学生不光放学后玩，还把萝卜刀带去学校，无论上课还是下课都不离手，老师看到后都感觉后怕，甚至比当初看学生盘串更痛心。就是这样的一个玩具，仅仅是网点销售量就突破了20万，还有线下购买途径不计其数，有的班级学生人手一个。

自从教育专家确认这样的解压玩具对未成年学生来说，有百害而无一利，老师们就不再手软，只要学生敢带进学校，老师看见一个没收一个，放学也不归还，或者直接交给家长处理。学生对此义愤填膺，觉得老师多管闲事，又不是真刀没必要没收。

部分学生觉得老师小题大做，家长这次支持老师

学校不允许学生玩萝卜刀，一方面是上课玩会分心，耽误记课堂笔记，同时玩耍的动作会分散周围同学的注意力。其次，即便萝卜刀的普通玩法不会伤到人，若学生在兴头上，加上跑跳的惯性，万一碰到其他同学的要害位置，比如眼睛，那后果同样非常可怕。

再有就是心理层面的影响，压力大的学生会用萝卜刀模拟捅人的动作，潜意识里会形成暴力倾向。被捅的学生要是性格内向，也会产生心理阴影。大多数家长都支持学校的做法，可学生却油盐不进，甚至被老师没收时还会伤心大哭。

部分学生觉得老师小题大做，杞人忧天，要是这样说，任何物品都会对学生造成潜在安全隐患。铅笔也会伤到学生，难道学生要改用毛笔才好？有心理问题是学生自己的问题，不是萝卜刀的锅，没收不解决问题。

无非是老师担心学生在校期间有半点问题，学生无论因为什么受伤，学校都脱不开干系。不让玩萝卜刀的原因只有一个，学校规避风险害怕担责任而已，未必是为了学生考虑。一线老师现身说法，看到学生玩这些玩具，老师是真的把心提到嗓子眼了。

危险玩具屡禁不止，这可如何是好？

回顾各个阶段学生热衷于玩的玩具，在老师眼里每一个都有安全隐患。学校里每一个看似荒唐的教育政策，实际上都是因为存在更荒唐的真实案例，此举无非是为了保护学生、保护老师。

一线老师表示，手串担心学生误食，咕卡担心学生用美工刀伤到自己，尤其是鱿鱼游戏，学生人手一根针，有时候把叼在嘴里，老师吓得后背发凉。每天都要检查学生书包和书桌，也告知家长不要给学生买这样危险的玩具。

可是现在校门口文具店里，充斥着各种此类玩具，现在还有一种类似“注射器”的玩具也开始流行，学校赶紧提醒家长和老师，一经发现绝不要手软。

正所谓堵不如疏，跟风的习惯不止学生有，家长也难以幸免。有些学生不是真的觉得好玩，而是觉得别人有自己也得有，无形中也造成了攀比的恶果。

学校还是要加强这方面的安全教育和心理疏导，有关部门也要对玩具市场加强监管，尤其是校门口文具店的品类，要有严格把控，不能让这类毒玩具充斥校园。

家长也要和学校统一战线，不要觉得暂时没出事以后都不会出事，更别觉得不影响学习成绩的事都无足轻重，别等出事后追悔莫及。即便学校会承担主要责任，最终吃亏受罪的还是学生自己。

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